目录
专题策划(一)
科技赋能冬奥互促教研相长丁刚毅;宋文婷;1
虚拟人运动控制仿真实验研究及其在冬奥仿真中的应用黄天羽;丁刚毅;李立杰;李鹏;李奕鋆;2-6
基于AI的人群仿真课程教学设计与实践金乾坤;杨清杨;7-11
异形屏幕视频映射技术及其在冬奥开幕式中的应用陈雪琪;李立杰;12-16
冬奥会集群渲染系统的设计和实现谭秀磊;可梦云;王崇文;17-25
专题策划(二)——中小学人工智能教育
行业应用背景下的高校深度学习课程教学改革杨阳;何刚;刘磊;何大中;阎庆;计湘婷;26-30
面向新管科人才培养的“数据链”教学法探索赵玺;冯耕中;李轩涯;徐燕;31-35+40
基于百度人工智能平台的程序设计课程混合式教学探索汪芳;李轩涯;李春科;张秀伟;36-40
人才培养
应用计算思维解决复杂工程问题能力培养屈微;汪红兵;何杰;41-44+50
基于“双赛并举、六阶互融”框架的大学生就业能力培养机制孙翠改;于大为;盛雪丰;45-50
数智驱动型职业人才培养路径研究温晓华;卢彰诚;51-54
大数据技术专业“1+1+1”深度校企合作人才培养模式研究李伟光;55-58
层次化认知在文科院校学生计算思维能力培养中的应用田嵩;59-62+67
新工科背景下地方高校电子信息专业学位硕士人才培养模式改革赵辉煌;魏晓林;李浪;梁小满;朱贤友;63-67
基于国家一流课程的人才创新能力再培养探索李尤丰;68-71
新型软件技术人才的校企联动共育模式黄轶文;72-78
程序设计教育论坛
多层次递进式的区块链通识课程教学设计李敏;郭蕴;79-83
基于ARM+GPU的嵌入式系统综合实践案例设计佘黎煌;刘俊霆;罗纪青;刘展鹏;韩世程;刘晨瑞;84-87+92
基于“点面结合、包容开放”分层分类教学理念的人机交互课程建设陈雅茜;谈文蓉;周绪川;方诗虹;余骁禹;88-92
面向对象程序设计课程中的智慧支架教学法初探赵翀;93-97
“虚实融合”的程序设计基础实验教学探索张丽杰;刘冰;王贵参;党源源;98-101
课程思政
基于成果导向的课程思政设计与美育思考杨猛;刘昊;102-105
程序设计课程思政系统化教学模式探索姜洋;张志远;何志学;106-109
融入思政教育的计算机专业微课设计与实践李钰;罗凌;冯丹;张晶;彭小云;110-113+118
凸显学生主体性的软件构造课程思政建设王文冰;桑永宣;114-118
课程建设
融合人工智能专业知识的程序设计课程建设黄书剑;吴震;陈家骏;申富饶;张莉;金莹;戴新宇;119-122+127
课程建设的“七问”路径卢玲;刘万平;王爱娟;杨武;123-127
基于OBE理念的医学院校计算机“金课”建设张利香;魏葆春;128-131
中小学教育
基于建构主义学习环境的中学人工智能课程教学设计研究刘江岳;马静;132-135
基于深度学习理论的课堂教学设计策略范士娟;136-140
教育与教学研究
“五问”文献阅读方法研究和实践陶焕杰;141-144+149
基于实践的人工智能程序设计课程多层次逆向探究式教学探索李晶晶;汤娜;余建兴;145-149
基于超级计算机虚拟仿真实验系统的并行计算课程教学探索钱莹;李欣宜;窦亮;李晨辉;王长波;周爱民;150-154
面向Matlab Programming课程的翻转课堂和项目式学习结合的分段式教学实践樊足志;刘小丽;155-159
OBE理念与项目化教学相结合的混合式教学模式探索姜惠娟;郭文龙;160-164
融合计算思维的算法设计与分析课程教学探索朱玉全;邹婷婷;黄承宁;165-168
中外合作办学软件类课程教与学质量提升方法与实践黄江平;蹇杰安;李琳;黄颖;刘歆;169-173+178
基于OBE的Python程序开发线上线下混合教学模式设计与实践郭东恩;贾子琪;唐满;吴泽琛;174-178
基于口袋实验室的电子信息类专业课程教学陈正宇;姜志鹏;胡国兵;179-182
工程教育认证标准下UML建模课程教学探索都双丽;尤珍臻;赵明华;183-186+191
应用型本科软件类教师科研成果转化实践教学案例黄玮;187-191
医工融合通识拓展课程的教学模式设计与实践阎红灿;谷建涛;赵艳君;郭小雨;192-196
基于低代码开发的计算思维课程改革武永亮;张云霞;周倩倩;尹虎;刘东博;197-200
地理信息科学专业的数据结构混合式教学实践肖媚燕;黄琼;李舜鹏;曹维;肖克辉;201-205
基于OBE理念的程序设计基础课程改革与实践邢红梅;安兴亚;206-211
实验与实训
激发学生内驱力的实验课教学刘海燕;魏艳娜;李贞;212-216