目录
人才培养
离散数学课程组合计数教学中计算思维的培养周晓聪;乔海燕;李绿周;1-5
基于解释结构模型的程序设计能力培养探索李薇;黑新宏;王磊;鲁晓锋;王一川;6-10
实践论坛
以竞赛为导向的计算机组成原理实验分级教学模式探索赵雅楠;张俊霞;卢建良;樊彦恩;11-14
基于评价大数据的“数据库系统”实践教学过程控制于龙飞;程敏;彭朝晖;15-20
计算机网络基础课程混合式金课建设韩慧妍;况立群;郁晓庆;安道新;樊彩霞;21-25
“网络+编程”复合能力训练的课程实践探索林为伟;张栋;朱丹红;26-30
地方高校计算机专业的四驱培养模式探索刘冰;刘陆洋;王贵参;党源源;张丽杰;31-35
课程案例
能力为先理念下的课程教学研究与实践——以程序设计基础课程为例种惠芳;王亚利;马延周;36-41
线上线下相结合的任务驱动式半翻转课堂教学模式——以程序设计基础课程为例谢延红;张建臣;王丽丽;曹金风;戎丽霞;42-45
课程思政
基于情感体验和行为锻炼的计算机专业选修课程思政实践詹静;高伟;李永震;陈鹏;赵勇;46-50
课程思政框架下软件需求工程教学模式探索与实践武怡琼;房爱青;张鹏;武君胜;51-54
基于课程思政的计算机类课程混合教学模式探索与实践马巍巍;施培蓓;55-58+63
数据科学与大数据技术导论课程思政建设梅红岩;周军;佟玉军;59-63
软件工程课程思政中工匠精神的培养及实践裴丽君;64-67
服务器配置与安全管理课程思政教学探索江波;68-71
职业教育
基于技能大赛的高职院校专业课程建设孙翠改;施冬梅;盛雪丰;72-75
高职Web前端开发证书与软件技术专业课证融通研究侯志强;76-79
浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第二十五届年会
基于主动教学的程序设计通识课程教学设计刘文捷;徐卫;秦娥;80-83
离散数学教学案例设计及教学方法探讨廖锋峰;韩姗姗;李曲;84-88
计算机组成原理课程教学设计与案例实践韩姗姗;沈瑛;范玉雷;何玲娜;崔滢;89-93+98
新兴专业下宽口径课程的教师走班制教学探索高梦州;仇建;许艳萍;吕秋云;王秋华;王震;焦鹏飞;94-98
多平台辅助的留学生程序设计基础课程的在线教学探索张灵均;仇建;张桦;吴以凡;许艳萍;张新;99-102
数字化改革下的计算机通识课程教改探索付祥;103-106
面向一流本科教育的信息安全专业课程思政路径探索陈志贤;邵俊;韩嵩;107-111
BOPPPS模式下的数据采集与预处理课程思政培养机制探索陈英;112-115
信息安全类专业课程思政教学探索吕韩飞;徐晶;116-119
数据库系统原理课程思政元素的融合与实践陆慧娟;叶敏超;付春艳;高波涌;尤存钎;120-122+126
“四元育人、四阶递进”的高职信息安全产业学院人才培养模式探索娄淑敏;汪国华;123-126
Web安全与渗透课程思政教学探索沈晓萍;田立武;127-130
教改纵横
能力融通式计算机/人工智能专业MATLAB课程教学改革张永飞;欧阳元新;131-135
计算与人工智能概论课程教学改革与实践罗娟;王纯;刘璇;李小英;136-140
基于OBE理念的计算机类研究生课程教学改革万烂军;肖满生;文志强;张潇云;141-144+149
后疫情时代程序设计基础实验教学改革探索温雅敏;陈建超;邓宇乔;145-149
以“双一流”和“新工科”为导向的数据库系统课程教学改革研究庞继芳;张夏蕾;王元龙;李茹;魏巍;150-154
基于工程应用能力培养的离散数学教学改革张叶娥;张旭龙;高云;155-160
算法设计与分析课程教学改革探索徐琳琳;161-165
DSP原理与应用课程实践教学模式改革与创新史洪玮;王力申;时群;沈微微;166-168
教育与教学研究
面向赋能教育的大学计算机个性化教学研究艾明晶;孙青;万寒;曹庆华;169-175
军校研究生学科专业课程抛锚式教学策略设计与实践刘文杰;刘树光;李姗姗;176-180
能力导向的软件工程实践教学课程体系探索岳希;魏维;唐聃;何磊;高燕;181-184
基于强化学习的算法分析与设计课程重难点教学方法探索余亮;张腾飞;185-188+195
以培养计算思维能力为导向的算法设计与分析教学方法探索刘国伟;任美睿;靳雨欣;郭龙江;189-195
网络与系统安全课程中的“慕课+对分课堂”教学模式探索张恒汝;王杨;刘忠慧;龚捷;196-200
网络管理技术课程的多层次线上线下混合式教学实践姜宏岸;赵启升;仲兆满;施珺;201-205+210
面向专业学位培养的数据安全一体化案例设计与实践唐成华;韦永壮;姚罡;206-210