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2021中国高校计算机教育大会_人才培养
学科竞赛和专业认证联合驱动的网络安全人才培养质量提升方法研究宋晓峰;韩鹍;倪林;王喆;1-4
面向“三种思维、四种能力”的高性能计算人才培养体系建设卢宇彤;吴迪;陈志广;5-8+12
产教融合背景下的ICT创新人才培养模式改革与实践王云华;饶文碧;石兵;熊盛武;9-12
工程大赛下大学生创新实践能力培养探讨王旭启;张莉;师韵;13-15+20
ITS部门助力应用型信息类人才实践能力培养的探索于春燕;陈桂林;赵生慧;陈海宝;陆婷;16-20
2021中国高校计算机教育大会_课程思政
新工科背景下IT项目管理课程思政教学探讨毛明志;刘钊;21-23+28
网络程序设计课程思政教学改革薛静;24-28
融入课程思政的计算机系统能力培养途径探索陈秋莲;吴旭;孙宇;石娟;29-32
融入思政的程序设计类课程线上线下混合式教学研究与实践罗一丹;方娇莉;潘晟旻;姜迪;33-37
基于成果导向的课程思政建设与评价机制研究王哲;张桂芬;葛丽娜;李陶深;38-41
2021中国高校计算机教育大会_教改纵横
聚焦“问题引领、知行合一”的物联网控制课程建设与改革曲明;郭东伟;42-46
具有敏捷教学特点的计算机体系结构类课程教学改革探索张策;吕为工;李剑雄;47-51
面向新工科和金课建设的Java程序设计课程实践教学内容改革李莉;汪红兵;李新宇;宋晏;张敏;52-55
面向国产MindSpore平台与Atlas 200的计算机视觉教学改革周俊伟;朱安娜;王亮亮;熊彪;熊盛武;56-60
数据结构实验教学过程的改进与实践唐麟;张文辉;61-64
2021中国高校计算机教育大会_教育与教学研究
智能·赋能：大学计算机基础实验教学研究与践行周围;许宏丽;王移芝;金一;65-69
融入个性化推荐的操作系统课程混合教学模式姚金阳;单征;刘福东;赵博;徐鹏;徐金龙;70-74+79
大数据实践课程体系的云课堂建设王岩;丛一之;黄岚;王康平;周柚;蒋一川;75-79
面向网安专业的计算机网络课程教学创新探索吴黎兵;杜瑞颖;李俊娥;林海;曹书琴;80-84
以赛促学构建新工科计算机类通识教育课程王毅;黄建忠;85-89
深度学习在机器学习技能培养教学中的应用赵卫东;张睿;90-93
面向新工科和OBE模式的人工智能课程案例刘艳;韩龙哲;陈志云;94-97
线下课程混合式教学满意度的影响因素研究李家春;熊冬青;98-102
计算机类专业的国际化合作教育模式创新探索张晓明;王芳;魏薇;沙芸;刘建东;103-109
Python语言程序设计课程的线上课堂教学交互案例设计赵耀;孙悦;吴鑫盈;110-114
新工科建设背景下基于低代码开发平台的软件工具与环境课程教学石雷;樊玉琦;胡学钢;陆阳;毕翔;吕增威;115-119
C语言程序设计课程的MOOC/SPOC混合教学实践刘领兵;陈洁;潘晟旻;方娇莉;120-123+128
学生为中心的大学计算机混合式一流课程建设卢慧;巩政;赵俊峰;124-128
产教协同下机器学习与Tableau融合教学方法实践吕佳;徐善亮;129-132+137
线上线下混合式数据库原理课程教学实践邹卫琴;毛宇光;133-137
大规模测评数据驱动的个性化评价模型设计与实施刘放;徐行健;孟繁军;王莉;赵希武;138-144
混合式教学模式在专硕优质课程建设中的应用王妍;齐苏敏;145-149
算法分析中图示法教学设计的研究与实践郁钱;常玉慧;朱广萍;150-154+158
面向综合实践能力培养的OOP课程教学新实践化志章;揭安全;王岚;石海鹤;钟林辉;万中英;155-158
2021中国高校计算机教育大会_实践论坛
新工科背景下基于IT新技术和认知科学的Linux课程教学设计李兵;郭东;康健;李强;159-164+169
新工科背景下的软件构造课程研讨实验教学模式探索解新峰;165-169
实践类课程结课作业的不同题目对学生影响差异分析徐彬;纪海强;张昱;李封;170-173
基于Python问题求解的大学计算机基础课程实训资源建设周竞文;周海芳;吴荻;张军;宁伟勋;174-177
融合软件工程思想的程序设计类课程实验改革肖志娇;白鉴聪;178-181
嵌入式系统设计实验教学改革与实践杨静;胡秋琦;刘能锋;朱雪秦;王毅;182-187
“两型四项五融合”的信息安全专业人才实践能力培养顾国生;邓杰航;苏庆;188-193
面向产出的软件工程实践课程教学探索汪璟玢;张璟璇;194-200
学科竞赛驱动的数据挖掘人才培养模式探索杜欣然;杨厚群;符发;201-206